Creo que ya alguna vez escribí algo sobre el Libro de las Preguntas de Neruda, y recuerdo una de ellas que decía así: “¿Por qué se suicidan las hojas cuando se tornan amarillas?”. Hay preguntas difíciles de responder en el mundo de las hojas y sus decisiones sobre el final de su existencia.
Pero durante estos días más preguntas difíciles llenan muchas de las conversaciones de nuestros tiempos no lectivos.
Dejo aquí algunas para compartir con propios y extraños:
- ¿Es la situación actual culpa de la LOGSE?
- ¿Es la situación actual culpa de la enseñanza tradicional?.
- ¿Es un fracaso nuestro sistema educativo?.
- ¿No era una fracaso el sistema educativo anterior, dónde la escolarización no era obligatoria hasta los 16 años?.
- ¿Cumplen los centros concertados la legislación educativa que “les paga”?.
- ¿Son las TIC, el “bálsamo de Fierabrás” de la enseñanza?.
- ¿Debe estudiar uno una carrera para acabar educando a adolescentes?.
- ¿Son los padres o la administración culpables de la escalada de violencia e indisciplina en las aulas?.
- ¿En realidad todo sigue igual y somos los docentes los que “liamos la madeja”, pues esta es nuestra condición?.
Más preguntas, o respuestas, serán bienvenidas.
Crédito de la imagen: http://www.flickr.com/photos/8843253@N03/2101653400
Demasiadas preguntas para tan complejo problema. Las leyes: Redactar leyes en las que se persiga un bello y noble ideal sin considerar la tozuda realidad, es más de novelistas -utópicos- que de legisladores (pasó con la LOGSE y seguirá con la LOE).
El sistema educativo no es un fracaso: el fracaso reside en que pocos creen en él y son muchos menos los que se implican en mejorarlo (parece que todo el peso del futuro recae en la escuela y que familias, políticos, empresarios, etc. sólo tienen que sentarse a mirar).
La división del sistema en públicos y concertados es una anomalía que tendría que estar corregida ya si no queremos que la pública se convierta, aún más, en un gueto.
Las TIC sólo sirven para enseñar mejor, no para solucionar problemas sociales.
La profesión de docente tendría que partir de una titulación que se correspondiese con su oficio, del mismo modo que un médico no estudia los incunables de Galeno. Un profesor debería educar y formar (enseñar) y tendría que disponer de la ayuda CONTINUA y PRESENCIAL de educadores, pedagogos y otros especialistas.
La responsabilidad de los actos de los menores es, según la ley, de los padres (excepto en el instituto, donde la culpa siempre es del maestro).
Un saludo.